La semaine dernière, nous avons découvert notre pièce de théâtre emmenée par les mascottes des classes des petits. Elle s’intitule TA DIFFÉRENCE C’EST TA CHANCE ! C’est parti pour les répétitions ! Cette pièce est aussi l’occasion d’aborder le thème de la différence dans nos différents travaux. Nous avons réalisé…
Lors de la période de janvier – février, nous avons découvert le clown et les différentes émotions. Nous avons réalisé différents travaux d’écriture à partir de musiques, vidéos, affiches. Vous trouverez un des travaux d’écriture de chaque enfant. Ils ont tous fait beaucoup de progrès dans la construction des phrases…
Durant cette période, nous nous sommes initiés à la course d’orientation. Nous avons commencé dans et autour de l’école pour apprendre à nous repérer sur une carte et utiliser la légende. Puis, lundi dernier, nous avons fait notre première course à l’étang avec une toute nouvelle carte et de vraies…
Durant cette période, nous avons commencé les ateliers théâtre. Nous commençons doucement à nous préparer au printemps théâtral des 23 et 24 mai prochain ! Durant ces ateliers, nous apprenons à utiliser notre corps, notre voix et notre respiration. Nous terminons par un petit moment d’improvisation où il faut transmettre…
Voici l’aboutissement de notre projet de la période de novembre – décembre. Après avoir lu et étudié des contes et contes détournés, nous avons écrit le nôtre : catastrophe chez Cendrillon. Nous avons réalisé un film d’animation pour le raconter. Un gros projet d’écriture, de lecture, de musique et de…
Pour préparer Noël, voici le calendrier de l’avent de notre classe. CLIQUE sur le lien suivant ! CALENDRIER DE L’AVENT
Lors de la première période, nous avons réalisé un cycle de gymnastique et acrosport en EPS. Pour clôturer cette séquence, les élèves ont présenté un spectacle avec un numéro par groupe. Bravo à tous et particulièrement à ceux qui ont remplacé les absents !
Au retour des vacances de la Toussaint, nous avons pris le temps de présenter nos livres à quelques copains de la classe : l’occasion de s’exprimer à l’oral devant les autres, de se faire comprendre et pourquoi pas de donner envie de lire à quelqu’un !
Lors de notre séquence de sciences autour des animaux et de leur régime alimentaire, nous avons pu disséquer une pelote de réjection de chouette. Nous avons beaucoup apprécié ce temps de travail. Nous avons découvert des poils, des dents, des os, des mâchoires… Nous avons donc compris que la chouette…
Lors de la première période, chaque élève de la classe a créé une histoire illustrée. Nous avons : – cherché les idées pour qu’elle soit cohérente – écris les phrases – dessiné les illustrations -au retour des vacances, nous avons lu notre histoire à la classe. Bravo à tous pour…
