Le samedi 13 avril aura lieu notre première matinée sport et solidarité. Cette matinée se déroulera au complexe sportif. Sport car les élèves commenceront par 5 ateliers sportifs comme les 5 anneaux olypiques. Puis les parents nous rejoindrons pour un temps de coopération “bike and run” : les enfants feront…
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Mardi 13 février les élèves de l’école de La Copechagnière nous ont apporté le cœur de l’UGSEL. Depuis le début de l’année, ce cœur circule dans toutes les écoles de Vendée, pour symboliser le passage de la flamme olympique. Pour cette occasion, les élèves ont participé à des ateliers sportifs,…
C’est déjà l’heure de la découverte du Collège Sainte Marie de Chavagnes-en-Paillers. Les élèves de CM2 ont eu une présentation par Mme Arnoux, responsable du niveau 6ème, ils ont pu poser leurs questions aux délégués, ils ont participé à un cours, ils ont découvert la récréation et le foyer, ils…
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Comme c’est agréable de retrouver les copains pour déjeuner ! Un grand bravo à Victor notre chef qui, suite à la tempête de ce week-end, a dû faire preuve de réactivité car les réfrigérateurs et congélateurs de la cantine s’étaient éteints. Défi relevé avec brio puisque nous avons eu droit…
Les temps d’APC ont commencé, et quelques élèves ont déjà pu y participer. Ce sont des temps d’Activités Pédagogiques Complémentaires, qui se passent le soir, après la classe. Les élèves retravaillent par petits groupes une notion qu’ils n’ont pas bien assimilée, ou préparent une notion qu’ils verront bientôt en classe.…
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Il pleut, il mouille, c’est la fête à la grenouille ! Alors que faire quand la cour n’est pas praticable ? Aujourd’hui, nous avons fait la récréation en classe : les élèves ont pu se mélanger, et jouer ensemble. Les grands étaient très contents de retrouver les jeux de maternelle.
Nous avons démarré les premiers temps de tutorat entre les CM2 et les GS. Et parmi les première expériences, voici les “accompa-lecteurs”. Pas si simple pour les CM2 de captiver l’attention des GS : il faut mettre parler assez fort, bien articuler, mettre le ton… mais quand la lecture est…
Pour cette première période, les CE2 et les CM2 ont pris un temps de travail collaboratif autour de la production d’écrits. Par binômes ou par trinômes, les élèves ont créé des acrostiches et écrit des phrases à partir d’amorces autour du thème du vivre ensemble. Chacun apporte ses idées, puis…
